F.A.E di Di Egidio Giancarlo

AZIONE E.1 – DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER I DOCENTI

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “Ambienti per l’Apprendimento” FESR 2007‐2013 ‐ 

2007 IT 16 1 PO 004 Asse II – “Qualità degli ambienti scolastici” – Obiettivo Operativo E “Potenziare gli ambienti per l’autoformazione e la formazione degli insegnanti e del personale della scuola”‐ Obiettivo Specifico E.1 “Realizzazione di ambienti dedicati per facilitare e promuovere la formazione permanente dei docenti attraverso l’arricchimento delle dotazioni tecnologiche e scientifiche e per la ricerca didattica degli istituti”

Come è noto i Programmi Operativi Nazionali per l’Istruzione promuovono una strategia di rafforzamento del sistema scolastico per il raggiungimento di obiettivi istituzionalmente definiti, quali l’innalzamento dei livelli di apprendimento della popolazione e la riduzione dei tassi di dispersione.

La strategia operativa dei Programmi Istruzione 2007‐2013 FSE e FESR mira a conseguire più elevate e più diffuse competenze e capacità di apprendimento di giovani e adulti/e, da raggiungere in coerenza con la strategia della politica ordinaria per l’istruzione e, nel contempo, una maggiore attrattività della scuola anche in termini di ambienti ben attrezzati per la didattica, sicuri e accoglienti per contrastare gli abbandoni precoci e attenuare gli effetti di quei fattori di contesto, interni ed esterni alla scuola, che influiscono su motivazioni, impegno e aspettative dei giovani e delle loro famiglie.

Il miglioramento delle condizioni in cui si sviluppano i processi di apprendimento può determinarsi anche attraverso il potenziamento e la modernizzazione di tutte le risorse infrastrutturali e tecnologiche a disposizione del personale della scuola, con particolare riguardo ai docenti che devono essere messi in grado di adeguare le

loro competenze professionali alle sfide che provengono sia dall’innovazione delle reti digitali che da quella normativa. E’ necessario, pertanto, che il sistema scolastico evolva per stare al passo con i cambiamenti sociali, contribuendo alla costruzione di cittadini attivi e consapevoli, e raccordando la cultura scolastica ai bisogni sociali ed individuali.

È utile ricordare che l’innalzamento delle competenze è uno dei principali Obiettivi di Servizio e viene misurato sulla base dei seguenti indicatori (scelti fra i benchmarks definiti per il sistema istruzione dal Consiglio dei Ministri Europei), declinati in:

• · Diminuzione degli abbandoni scolastici precoci e conseguente aumento del tasso di scolarizzazione per la scuola secondaria superiore, misurato con l’indicatore relativo alla percentuale di giovani (età 18‐24 anni) con titolo di studio inferiore al diploma di scuola secondaria di secondo grado e che non partecipa ad altre attività formative (Indagini sulle Forze del Lavoro e UOE). Il target per la verifica finale è fissato al 2013 pari al 10% per ciascuna Regione;

• · Aumento del livello di competenze degli studenti, misurato con la percentuale di studenti 15‐enni con un livello basso di competenza nell’area della lettura (indagine OCSE‐PISA). Il target è fissato al 20% per i quindicenni sotto il livello 2 delle prove OCSE PISA;

• ·

Breve elenco attrezzature Utili agli Ambienti dedicati ai Docenti

• · Computer Postazione Centrale 

• · Computer Postazioni Cliente 

• · Notebook 

• · Netbook 

• · Tablets 

• · Lavagna Interattiva Multimediale 

• · Videoproiettore Focale Ultra Corta 

• · Media Center Multimediale (NAS) 

• · Kit Risponditori Interattivi 

• · Sistemi di Videocoinferenza 

• · Sistemi di e-Learning 

• · Rete Didattica 

• · Software Applicativi (videoscrittura, foglio elettronico, database management system, grafica ecc.); 

• · Software Professionali specifici per lo studio e la Didattica